本講義の目的は，将来，医療・福祉に従事する本学学生に，心理学の基礎部分について学ぶ機会
を提供することである。講義では本学の学生にとって重要と思われる心理学の分野，「発達」と
「学習」および「個人差」を中心に解説する。

 1．オリエンテーション
　（心の3側面と「発達」「学習」「個人差」という三つのキーワードについて）
 2．発達（1）遺伝と環境の相互作用
 3．発達（2）相互作用の具体的内容
 4．発達（3）発達段階説（特にエリクソン説について）
 5．発達（4）発達段階説（特にピアジェ説について）
 6．学習（1）学習が起こるしくみ
 7．学習（2）古典的条件づけ
 8．学習（3）古典的条件付けの具体例
 9．学習（4）道具的条件づけ
10．学習（5）道具的条件づけの具体例
11．個人差（1）知能と性格
12．個人差（2）知能（特にビネー式知能検査について）
13．個人差（3）知能（特にウェクスラー式知能検査について）
14．個人差（4）性格（特に類型論について）
15．個人差（5）性格（特に特性論について）

　自分の気持ちや経験を通して授業内容を理解してください。

　基本的に授業はテキストに沿いながら行いますが，参考資料（キーワード集）も配付する予定で
す。

　期末試験，出席状況等から総合的に評価します。

　主体的な学習態度を期待します。水曜日午後をオフィスアワーとします。